快乐学习废旧利用创造力如果你问我，作为一名音乐教师在教学中最害怕什么，我会毫不犹豫的回答您：“我最怕学生不喜欢上我的课，对音乐失去了兴趣。”而作为一名刚刚踏入音乐教育的新老师，在培育孩子幼小心灵的时候，不仅需要将音乐的种子播入孩子的心中，更要让孩子从内心深处感觉音乐不是一种无生命的缥缈，而是一种有生命的跳动。作为素质教育的音乐教学，必须舍弃一切单调、枯燥、令学生感到厌烦的内容和模式，必须是使受教育者在良好的心态、轻松的气氛和愉快的环境中潜移默化地实施的。

  作为一名音乐首先要了解自己的学生，了解学生们的天性，我曾经听过几次优秀音乐教师讲公开课，从中也受到不少的启发，但是我也有自己的见解，音乐课是一门特殊的学科在培养学生创造力方面有着其他学科所没有的优势。中国有句古语“神仙本是凡人造”，也就是说，除了智力有障碍的人外，一切正常健康的人都具有创造力，一般音乐教师设计进入课堂的音乐都是以教材为主，而我为了投其所好，把现今最流行的“喜羊羊与灰太狼”的曲子作为进课堂音乐，这样学生们兴趣十足，并且根据歌词的含义，发挥学生的创造力，我和 历史老照片不能说的秘密慈禧军阀明末清初文革晚清学生合作编排了进教室的音乐操，这样美好而快乐的开端让学生们从此爱上音乐。

在课堂上布置音乐练习，让学生从这个美好快乐的开始爱上音乐。

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